Bien parler en public n'est pas un talent inné, mais une question de technique, de travail et de répétition.

 

Ces ateliers visent à l'intégration d'une série d'outils techniques parmi les participants liés à la pratique de la prise de parole en public. L' apprentissage se fait au travers d'exercices adaptés de la pédagogie théâtrale et de l'application des préceptes pratiques de la rhétorique classique.

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La durée recommandée des ateliers est de 25 heures. Chaque séance doit être d'un minimum de 3 heures et d'un maximum de 5. Il est intéressant de noter qu'il y a du temps entre les séances. Avec ce développement espacé, une plus grande profondeur est atteinte, car il est possible de travailler et de s'entraîner individuellement pour répéter le résultat dans les séances suivantes.

 

Les ateliers sont conçus pour de petits groupes (pas plus de quatorze participants), ce qui permet un travail individualisé et progressif. Puisque l'apprentissage repose également sur une analyse du travail des autres, l'attitude des participants doit être proactive à tout moment.

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Les ateliers sont organisés de manière participative : ce n'est pas seulement l'enseignant qui corrige, ce sont aussi les élèves qui doivent analyser le travail du collègue et donner leurs avis. Vous apprenez autant de ce que vous faites vous-même que de ce que font les autres. De plus, en exprimant une opinion devant le groupe, vous vous exercez depuis un endroit plus confortable et gagnez en confiance. En prêtant attention et en écoutent ce que fait votre partenaire, vous approfondissez et améliorez vos capacités d'écoute.